学校特色说明

本校以「健康、绿能、智动化」（103学年度为健康、绿能、自动化）为发展核心特色，其所衍生的产业将促使人类产生永续发展的动力，继而改善人类生活质量与环境：

◎健康产业：台湾已走入老龄化社会，广义的健康产业包括医护产业、生医产业、生技产业以及知识经济型产业等，知识经济型产业涵盖美容保健、健康食品、休闲旅游、健康照护…等，符合本校美容、观光、运休等系之发展。

◎绿能产业：绿能产业是行政院推动的六大新兴产业之一，綠色能源产业旭升方案，确立七项产业为我国绿色能源重点产业包括太阳光电LED照明光电风力发电生质燃料氢能与燃料电池能源资通信电动车辆。

◎智动化（103学年为自动化）产业：自动化系统整合与应用已成为提升企业最佳竞争优势，是其他各产业的自动化技术支持产业，国内自动化产业未来仍存在很大的发展空间；近年来政府面对德国的「工业4.0」致力推动「生产力4.0」利用智慧机器人连接物联网及巨量数据技术来为台湾产业转型，其新增的智慧化技术与自动化整合与应用需求，可供本校在自动化的基础上，进一步发展「智动化」特色。

教学目标与特色

（一）专业与人文素养并重

1.四技学生除专业学分外，必须修习共同科含通识课程，以提升一般知识及生活气质。

2.发给学生青春护照，鼓励学生参与各项艺文活动，加深周边环境之认识。

3.推动人文艺术讲座，传播文化信息。

4.实施科际整合跨系之弹性学程设计，使学生具备多方面之专业知识。

（二）结合理论与实务的能力

1.学生须制作专题制作（二学期），以业界认可之研究题目为毕业专题。

2.鼓励老师辅导学生考技术证照

3.鼓励学生参加技术证照考试

4.鼓励学生申请国科会大学生计划

5.鼓励学生参与教师之国科会研究专题与小产学计划

6.鼓励学生参与校外之各项比赛

7.实施多元化实习制度

8.鼓励各系举办研讨会

9.鼓励师生参与研讨会

（三）培养发掘、分析与解决问题之能力

1.鼓励教师重视个案研究之教学

2.鼓励教师重视互动式之教学

3.鼓励课外参观及实习访问

4.鼓励学生参加实务与专业科目之整合训练

（四）配合国家及业界需求

1.成立业界专家参与之咨询委员会，指导系科专业方向。

2.针对环境需要，规划特色课程。

3.加强延揽有实务经验之教学人才

4.实施各系至少有一门课程为全英语教学

（五）培养应用信息技术之能力

1.强调信息技术之重要性，鼓励老师应用信息技术于各学科之教学。

2.开放各领域特定电脑实验室供学生使用。

3.强调多媒体之设计与运用。